СТОП ЦИФРЫ И ЧИСЛА! Не считать, складывать, вычитать, а думать, размышлять, анализировать! Натуральные числа не вводятся как данность, это абстракция, к которой нужно прийти через сравнение и уравнивание величин, а также групп по разным (не только количественным) признакам.
90% ПРЕДМЕТНЫЙ МЕТОД! И только изредка мы работаем карандашом. Обычно в руках у детей разнообразные предметы разнообразных форм, цветов, текстур: резинки, кнопки, кубики обычные и Лего, магниты, пластилин, клей, ножницы, фетр, и много других разнообразных материалов, которые способствует сенсорной интеграции.
В 3D! На уроках дети работают в основном в пространстве, а не на бумаге. Это способствует формированию образного, а в дальнейшем и абстрактного мышления. Ребенку нужно в достаточной мере «наиграться» с предметами, чтобы обеспечить ему нужное количество нейронных связей при переходе на плоскость (тетрадь, планшет).
ОБЕИМИ РУКАМИ! Развитие межполушарных связей на каждом занятии! Позволяя ребенку решать задачи обеими руками мы достигаем поставленной задачи (формировать мышление) в 2 раза быстрей.
ТОЛЬКО ПРОГРАММА! А не хаотичный набор заданий, иногда невпопад с возрастом. Мы работаем по программам, которые используют международные IB школы, школы Сингапура, частные школы, предлагающие концептуальное образование.
НЕ СИДИМ, А ДВИГАЕМСЯ! Занятие длиться 45-50 минут, и за это время дети перемещаются в пространстве минимум 10 раз. Они бегают на «совещание» со своими решенными задачами и отправляются в «офисы», шумят, затихают, стучат, звенят, и снова концентрируются на задаче.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД! Не только к ребенку, но и к сопровождающему родителю. Да, в этом возрасте когнитивное развитие — может быть общим интересом родителя и ребенка. Преподаватель лично расскажет родителю на что обратить внимание и что проработать.
ОТЧЕТЫ ПОСЛЕ КАЖДОГО ЗАНЯТИЯ! Для преподавателя это дополнительная работа, но она того стоит: родители в курсе, прозрачность во всем, индивидуальный подход не в рекламе, а на деле.
ДЕТЯМ НУЖНО БОЛЬШЕ, ЧЕМ 50 МИНУТ В НЕДЕЛЮ! Поэтому мы считаем не занятия, а недели. На неделе кроме очного занятия вас ждет второй домашний урок. Преподаватель обеспечит вас материалом, онлайн платформой для публикации результата и обратной связью.